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关于山东大学2018级iCAN北斗新时空智慧物联创新班(SDU.NAViSTAR.iCAN2018)报名的通知

2018年10月25日 15:03  点击:[]

为积极探索普及创新人才的培养途径,满足不同潜质学生的发展需要,促进学生全面而有个性的发展,培养具有核心素养和个人发展特长的优秀学子,搭建优质教育平台,基于国家教学成果奖以及科技部创新方法教育专项成果,结合国际iCAN联盟创新创业经验,经研究决定,从全校(含济南、青岛、威海三地所有校区)所有学院2018级本科生中招生形成2018级“山东大学iCAN北斗新时空智慧物联创新班"SDU.NAViSTAR.iCAN2018)。

一、指导思想

创新班本着重方法、重能力、重问题、重思维、重过程、重实践,高视野、新角度、厚基础、宽口径、广交叉、大协同的教育教学工作理念和思路,积极探索践行科教协同、产教协同下课赛结合、任务驱动创新工程实践慕客空间协同育人新模式,是学校本科人才培养的示范与先导。

面向国家和山东大学创新创业教育、新工科教育改革,根据“加强基础、拓宽专业、因材施教、重点培养”的指导思想,按照一年级进行基础与通识教育,二年级进行兴趣和方向培养,三四年级进行专业创新项目培养的模式,构建以慕课平台+创客空间=慕客空间新机制,利用优质教育教学资源,采用研究型教学模式和灵活的管理模式,培养高素质创新拔尖人才。

形成“以问题定导向、以需求为指引、以兴趣找起源、以能力核目标、以课程铺基础、以方法突重点、以实训来突破、以比赛大检验、以网络搭平台、以过程建档案”的“课赛结合 iCAN+iSTAR 任务驱动”创新工程实践慕客空间协同育人新模式,建设有利于促进创新创业在教学育人环节推进和培养的全链条。

1.基于实践智情灵行融商iCAN+正能育人理论,坚持立德树人。科学规划学生发展的各个环节,实现教育与教学无缝结合,既教学生学问,又教学生做人,培养学生脚踏实地的工匠精神。

2.提升学习力+创造力+表现力+组织力+执行力五维人才核心竞争力,培养核心素养。实践iSTAR (兴趣、自主、团队、实践、研究)自主智慧学习方法,聚焦学生发展的核心素养培养、激发学生崇尚真知、理性思维、勇于探究的科学精神。

3.自主研制北斗新时空物联创新教育教学装置系统平台,激发创新引擎。把国家使命、创新精神培养贯穿于教育教学的各个环节,并与不同层面的实践活动结合起来,激发学生的创新意识,活跃创新思维,掌握创新方法,解决实际问题。

二、培养方式

1.学科交叉融合。创新班按照学科大类交叉融合方式进行培养,进入实验班的学生包括文、理、工、医所有学科专业。教学环节主要安排在课余时间。培养计划强化创新实践能力训练,体现个性化要求,因材施教、分类指导。采取集中结合分散学习方式,基于创新教育线上平台进行,平时集中远程联网学习,假期举办特训营。

2.项目任务驱动。通过来自不同学科的老师的讲述、不同学科学生组成团队,启发学生突破专业局限找到有价值原始创新思路;以课堂讲授、学生报告、师生讨论、实际动手实验,完成创新作品原形,辅以企业考察以及其他课外教育,从而认识和掌握科技创新为生产生活服务的研究方法和实现途径。

3.学习特色课程群。以 1+4+X+Y,即1-通识核心课程《创新工程实践》,4-慕课《创意思维实现》、《北斗创新导航》、《科研方法与训练》、《自信表现与精准表达》+X(设计思维实训(EDIPT、心理学、美学等)、单片机与嵌入式系统、编程思维与人工智能算法、知识产权实践、高效率工具集、论据与可靠性等+Y(专业课程,各自在专业中学习为主)。

4.导师制管理。创新班由名师、专家组成导师团,对学生进行人生发展规划、创新探究能力指导和培养,为学生终身发展奠定基础。从二年级起为创新班学生配备创新导师,实施导师指导下的个性化培养。导师负责学生的学业、科研训练等个性化的指导,帮助学生制定符合个性发展的专业培养计划。学生可参与导师的科研项目。

5.创新性视野。学校为创新班创造条件,为学生提供自主探究、知识应用、开阔视野的平台。创新思路:启发、引导并激发学生寻找原始创新思路;创新认识:校内教师指导和企业指导相结合完善学生对创新的认识;创新过程:学生以小组为单位来共同完成创新项目,训练合作意识与团队精神;创新展示:参加国际大学生iCAN 创新创业大赛等(例如单片机竞赛、物联网竞赛、iCAN竞赛、挑战杯竞赛、互联网+竞赛等)一系列国内外重要创新赛事。

6.创新班培养四年不间断,第一学年以创新课程为基础,进行名师专家授课、讲座及基础训练;第二学年以导师项目及立项为基础,从事以项目为导向的专业基础训练;第三学年结合专业知识,进行立项结题、论文发表、专利申报及参加各类竞赛;第四学年在导师指导下完成毕业设计等。创新班建立创新学员成长挡案。

7.创新班的学生实行奖励创新学分制教学管理制度,进入创新班的学生,原学籍及专业不变,利用课余时间进行学习,经过学习,考核合格后,可以获得学校规定的创新奖励学分,并可获得由创新创业学院颁发的合格证书。符合学校相关政策条件者可优先获得推免攻读硕士学位资格。

三、管理方式

1.本科生院负责创新班培养计划的制定与实施,由创新创业学院进行管理。按照学校有关规定制定选拔方案,秉持“公平、公正、公开”的原则,由创新创业学院和iCAN北斗新时空智慧物联创新班导师组负责创新班学生的录取选拔,教学组织实施,全面考核,综合评估。

2.创新班学生有下列情况之一者将取消创新班学习资格:

1)一个学年内出现二门及以上课程考试不及格者;

2)因违纪行为受到处分者。

3)不能完成创新班的学习任务者。

3.经费保障。学校将设立专项资金(威海校区独立核算),为创新班学生提供图书资料、实验设备、信息设备、实验耗材购置等资金支持。

四、组织架构

1.本科生院全面负责创新班创立和相关政策的制定;

2.设立专家委员会。由教学名师组成专家委员会,指导创新班课程开设、教育教学指导与评价等工作,为学生创新能力高端培养提供有力支持。

3.创新班设班主任1名,班长1名,学习委员1名;

4.创新班设创新导师不低于10名;

五、选拔办法和名额分配

学生自愿报名,参加学校统一组织的笔试和(或)面试,择优录取。报名截止时间为20181030日。笔试面试时间为113日。

报名访问http://sduiCANcxb.mikecrm.com/i7XbIGN完成在线报名和报名表上传。

咨询方式:田南南 18595242599

报名QQ群:723978417

名额分配:济南50人,青岛30人,威海30人。报名同学不限专业,一定要有激情、目标,能够自律自主学习、团队协作、敢于挑战不可能。原则上按照如下比例选拔,理学部(20人)、工程学部(20人)、信息学部(30人)、经管学部(15人)、人文社科(15人)、医学部(10人)。

 

六、本实施方案由本科生院、创新创业学院处负责解释。

 

山东大学本科生院

山东大学创新创业学院

2018.10.15

 

 

 

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